REDES SOCIALES (ACT. 12.1)

Las redes sociales son comunidades virtuales donde personas de diferentes lugares se ponen en contacto entre sí, compartiendo algún interés común, sean aficiones, trabajo, deportes... La gente se comunica a través de plataformas donde exponen sus ideas, opiniones, impresiones, y compartes recursos como vídeos y fotos.

Son muchas las redes sociales que se encuentran en Internet hoy en día: Facebook. Twitter, Instagram, LinkedIn...

Yo pertenezco desde hace varios años a dos redes sociales:

Facebook: https://www.facebook.com/letymoni

Twitter: @letymoni

Algunas de las ventajas que el educador debe aprovechar de las redes sociales son:

1. Las redes sociales trabajan con una filosofía colaborativa, es decir, su mantenimiento se realiza por todos los miembros del grupo. El trabajo no lo debe realizar una única persona.
2. Es un lugar donde intercambiar gran cantidad de información y recursos. Se incluyen chats, foros, vídeos y fotografías, calendarios de eventos, noticias...
3. Fomenta un aprendizaje mucho más participativo y colaborativo. El trabajo en grupo es una de las principales características de las redes sociales.
4. Facilitan la libertad de expresión. 
5. Un lugar de encuentro entre las diferentes personas que se encuentran en el mundo de la educación: padres, profesores, alumnos...

Facebook, además de estar en constante comunicación con amigos y conocidos, me permite unirme a grupos con el que tengo un interés común. En cuanto a educación, pertenezco a varios grupos de las asignaturas que estoy estudiando en la actualidad en la UNED, donde comparto mis dudas, mis actividades, mis ideas con otros alumnos pero que se encuentran en lugares diferentes, por lo que se da una relación de igualdad y no discriminación.

Las redes sociales, bien utilizadas por el docente, puede ser una gran herramienta educativa, ya que al alumno le motiva y mantiene su interés si puede aportar sus ideas sin ningún tipo de recriminación por parte de sus iguales o de sus profesores. Puede expresar sugerencias y opiniones y puede aportar recursos que ayuden a otros compañeros suyos.

Además, se puede crear una micro red social relacionado con alguna asignatura en concreto y para unos estudiantes determinados, así, valga la redundancia, se motivará al alumno aún más.

BIBLIOGRAFÍA

Gallego Gil, D.J., Alonso García, C.M. y Cacheiro González, MªL. (2011) "Educación, Sociedad y Tecnología" Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces