CUESTIONARIO HONEY-ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE (CHAEA) (ACT.4.1)

En nuestros libro de consulta se encuentra una definición de las más claras sobre Estilos de Aprendizaje realizada por Keefe (1982):

         "Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos, fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo perciben los discentes, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje." (pg. 100)

Para saber qué estilo de aprendizaje se tiene, existen unos instrumentos de diagnóstico que nos ayudarán a saber cómo se debe orientar la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos.

Uno de estos instrumentos es el cuestionario Honey-Alonso o, más conocido como CHAEA.

Consta de 80 preguntas en los que se debe responder si se está "de acuerdo" o en "desacuerdo".

Los estilos de aprendizaje y sus características son las que se exponen, a continuación, en la tabla

ESTILOS DE APRENDIZAJE	CARACTERÍSTICAS	OTROS
ACTIVO	Animador Improvisador Descubridor Arriesgado Espontáneo	Creativo Novedoso Aventurero Renovador Inventor Vital Vividor de la Experiencia Generador de ideas Lanzado Protagonista Chocante Innovador Conversador Líder Voluntarioso Divertido Participativo Competitivo Deseoso de aprender Solucionador de problemas Cambiante
REFLEXIVO	Ponderado Concienzudo Receptivo Analítico Exhaustivo	Observador Recopilador Paciente Cuidadoso Detallista Elaborador de argumentos Previsor de argumentos Estudioso de comportamientos Registrador de datos Investigador Asimilador Escritor de informes y/o declaraciones Lento Prudente Distante Sondeador
TEÓRICO	Metódico Lógico Objetivo Crítico Estructurado	Disciplinado Planificado Sistemátio Ordenado Sintético Razonador Pensador Relacionador Perfeccionista Generalizador Buscador de hipótesis Buscador de teorías Buscador de modelos Buscador de preguntas Buscador de supuestos subyacentes Buscador de conceptos Buscador de racionalidad Buscador de "por qué " Buscador de sistema de valores, criterios… Inventor de procedimientos para… Explorador
PRAGMÁTICO	Experimentador Práctico Directo Eficaz Realista	Técnico Útil Rápido Decidido Planificador Positivo Concreto Claro Seguro de sí Organizador Actual Solucionador de problemas Aplicador de lo aprendido Planificador de acciones

Los resultados obtenidos después de realizar el cuestionario son:
     
             Activo=11
             Reflexivo=14
             Teórico=8
             Pragmático=11

Tras hacer una reflexión, se puede decir que soy una persona reflexiva, es decir, me gusta observar las experiencias desde diferentes perspectivas y analizar cada una de ellas antes de llegar a una conclusión, además de obtener diferentes alternativas a los problemas.

Observo que la puntuación de un estilo activo y pragmático es la misma. Tengo una mente abierta y positiva, que me gusta realizar actividades en grupo e involucrarme en los asuntos de los demás, y poner proyectos en práctica que sean interesantes.

Por último, destacar que mi estilo de aprendizaje teórico es el que menos desarrollado está. No soy una persona que tiende al perfeccionismo, ni analizar ni sintetizar en profundidad información, datos, problemas....

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

Gallego Gil, D.J., Alonso García, C.M. y Cacheiro González, MªL. (2011) "Educación, Sociedad y Tecnología" Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces

http://www.estilosdeaprendizaje.es/